- 20
- Участие в общественных объединениях как фактор субъективного благополучия подростков
- Харланова Е.М., Сиврикова Н.В., Буравова С.В., Викулов К.В. Участие в общественных объединениях как фактор субъективного благополучия подростков// Вестник Костромского государственного университета. Серия: Педагогика. Психология. Социокинетика. 2023. Т. 29, № 3. С. 155-163. https://doi.org/10.34216/2073-1426-2023-29-3-155-163
- DOI: https://doi.org/10.34216/2073-1426-2023-29-3-155-163
- УДК: 329.78
- Дата приема статьи в публикацию: 12.09.2023
- Аннотация: Развитие детского и молодежного движения в России в последнее время получило новый импульс, усилилась государственная поддержка их деятельности. Это обеспечило рост числа школьников, вовлеченных в деятельность общественных объединений. Однако, открытым остается вопрос о их влиянии на жизнь подростков. Цель исследования выявить взаимосвязь между участием в формальных детских общественных объединениях (общественно-государственном движении) и субъективным благополучием школьников. Проведен онлайн опрос в 2022 и 2023 гг. среди школьников Челябинской области, охвативший 6865 подростков. Из них 59% девочек, 41% – мальчиков; 55 являются жителями городов, 45% проживают в иных населенных пунктах. Параметрами субъективного благополучия выступали: ощущение счастья, удовлетворенность самореализацией и наличие цели в жизни. Результаты исследования показали, что 37,6% школьников не имеют опыта участия в деятельности детских общественных объединениях. Девочки чаще мальчиков принимают участие в таких объединениях как РДШ (2022 год) и Большая перемена (2023 год). Мальчики – в Юнармия и поисковых отрядах. В сельской местности доля детей, участвующих в общественных объединениях, выше, чем в городской. Школьники, которые принимают участие в общественных объединениях, более счастливы, целеустремлены и удовлетворены самореализацией, чем их сверстники, не имеющие такого опыта.
- Ключевые слова: детско-взрослое сообщество, детское общественное объединение, детское движение, Движение первых, самореализация, целенаправленность, счастье.
- Финансирование и благодарности: Статья выполнена при финансовой поддержке ФГБОУ ВО «Мордовский государственный педагогический университет им. М. Е. Евсевьева» в рамках проекта «Научно-методическое обеспечение реализации потенциала сообществ в воспитании и проактивной подготовке к воспитательной деятельности будущих педагогов и специалистов социальной сферы» (руководитель Харланова Е. М.), рег. № МК-52-2023/2 от 04.05.2023 г.
- Список литературы: Богуславский М.В. Развитие российского детского движения ХХ - первой четверти ХХI веков: история и перспективы // Наука. Управление. Образование. РФ, 2023. № 3(11). С. 10-20. Васильева Е.И., Зерчанинова Т.Е. Гражданское участие российских школьников // Научный результат. Социология и управление. 2021. Т. 7. № 3. С. 55-69. Зотов В.В. Социально-профессиональное самоопределение подростков в условиях деятельности детских общественных организаций // Вестник Северо-Осетинского государственного университета имени К. Л. Хетагурова. 2021. № 4. С. 112-118. Кравченко Н.В. Просоциальная направленность детского общественного движения Омского региона // Современные проблемы науки и образования, 2022. № 5. С. 71. Лазарева А.Г., Королькова Ю.В., Шалыгина О.Н. Общероссийское общественно-государственное Движение детей и молодёжи «Движение первых» - курс на консолидацию и объединение // Вестник Ставропольского краевого института развития образования, повышения квалификации и переподготовки работников образования, 2023. № 17. С. 75-81. Немков П.А. Формирование гражданской идентичности учащихся в рамках Российского движения школьников // Социально-политические исследования, 2020. № 4 (9). С. 121-134. Поляков С.Д. Заметки о современном состоянии и перспективах детского общественного движения в России // Вестник Костромского государственного университета. Серия: Педагогика. Психология. Социокинетика. 2021. Т. 27, № 4. С. 73-81. Слободчиков В.И. Категория возраста в психологии и педагогике развития // Вопросы психологии. 1991. № 2. С. 37-50 Титова Е. В. Невыученные уроки детского движения: к 95-летию основания пионерской организации // Непрерывное образование: XXI век, 2017. № 2(18). С. 103-126. Трухачева Т.В., Кирпичник А.Г. «Детское движение» словарь-справочник, издание 2-е, переработанное и дополненное / Составители и редакторы: Т.В. Трухачева, А.Г. Кирпичник. М., 2005. 420 с. Фельдштейн Д.И. Личностное развитие растущих людей в условиях социально-экономического кризиса. М., 1994. 226 с. Филипова А. Г., Бухтиярова И. Н., Скрыпникова Е. М. Социальная активность детей и общественные организации: ресурсы, ограничения и возможности участия // Вестник Костромского государственного университета. Серия: Педагогика. Психология. Социокинетика. 2023. Т. 29. № 1. С. 147-155. Fuligni A.J. The need to contribute during adolescence. Perspectives on Psychological Science, 2019, Vol. 14, P. 331–343. URL: https://journals.sagepub.com/doi/10.1177/1745691618805437 (access date: 01.08.2023) Weinstein N., Przybylski A.K. The impacts of motivational framing of technology restrictions on adolescent concealment: Evidence from a preregistered experimental study. Computers in Human Behavior, 2019, Vol. 90, P. 170–180.