- 2
- Роль наставничества в работе с семьями, находящимися в трудной жизненной ситуации
- Колесов В.И., Архиповская Е.П. Роль наставничества в работе с семьями, находящимися в трудной жизненной ситуации // Вестник Костромского государственного университета. Серия: Педагогика. Психология. Социокинетика. 2024. Т. 30, № 2. С. 12-16. https://doi.org/10.34216/2073-1426-2024-30-2-12-16
- DOI: https://doi.org/10.34216/2073-1426-2024-30-2-12-16
- УДК: 37.018.1
- EDN: RHLQOA
- Дата приема статьи в публикацию: 29.04.2024
- Аннотация: Тема исследования затрагивает вопрос о роли наставничества в поддержке и помощи семьям, которые находятся в трудной жизненной ситуации. В данном исследовании анализируется эффективность и важность наставничества в поддержке семей, сталкивающихся с трудностями в области экономики, здравоохранения, образования, беженцев, насилия в семье или других сложных ситуациях. Этот метод помогает не только обучать, но и воспитывать новое поколение, передавая им ценные знания и опыт своего предшественника. Различные специалисты стремятся исследовать вопросы и проблемы семейного наставничества с целью разработки эффективных методов и подходов в этой области. В работе акцентируется внимание на роли семейного наставника в оказании практической и эмоциональной поддержки, доверительных отношений и содействия семейной стабильности. Кроме того, исследование рассматривает эффективные методы и подходы к семейному наставничеству, а также рекомендации для организаций и индивидуальных наставников, работающих с семьями в трудных жизненных ситуациях. Результаты исследования могут быть полезны для разработки программ и стратегий поддержки семей в трудной жизненной ситуации, а также основы для дальнейших исследований в данной области.
- Ключевые слова: cемейный наставник, педагог-наставник, родитель-наставник, творчество, личность ребенка
- Список литературы: Азаров Ю.П. Семейная педагогика. Воспитание ребёнка в любви, свободе и творчестве. Москва: ЭКСМО, 2015. 469 с. Блинов В.И. Наставничество в образовании: нужен хорошо заточенный инструмент // Профессиональное образование и рынок труда. 2019. № 3. С. 4–18. https://doi.org/10.24411/2307-4264-2019-10301. Гукаленко О.В. Традиционные и инновационные формы наставничества в системе непрерывного образования: теоретический обзор // Педагогика. 2023. Т. 87, № 7. С. 63–73. EDN: FFUWQE. Кларин М.В. Современное наставничество: новые черты традиционной практики в организациях XXI века // ЭТАП: экономическая теория, анализ, практика. 2016. № 5. С. 92–112. EDN: XAIJBN. Колесов В.И. Семейная педагогика и семьеведение: учебник для вузов. 2-е изд., испр. и доп. Санкт-Петербург: Лань, 2024. 592 с. Льюис Г. Менеджер-наставник. Стратегия воспитания талантов и передачи знаний. Москва: Баланс клуб, 2002. 192 с. Переломова Н.А. Семейное наставничество как технология укрепления семейного благополучия // Наставничество как трансфер к новым возможностям в образовании: модели, формы, перспективы, риски: сб. ст. участников всерос. науч.-практ. конф.; Арзамас, 2–3 ноября 2023 года. Арзамас: Национальный исследовательский Нижегородский государственный университет им. Н.И. Лобачевского, 2023. С. 178–182. Сухомлинский В.А. Мудрость родительской любви. Москва: Мол. гвардия, 1988. 309 с. Яковлева А.К. Роль наставничества в современном образовании // Молодой ученый. 2023. № 29.1 (476.1). С. 42–44. URL: https://moluch.ru/archive/476/104991/ (дата обращения: 06.03.2024).